PBL教学模式在卫生学实验教学中的应用

• 作者: 丁玉松 冯刚玲 徐上知 李小菊
• 来源期刊: 农垦医学
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 卫生学 教学改革
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育与医院管理
• 页码范围: 531-533
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1127.2008.06.039

摘要

问题式学习(PBL)是一种有利于培养学生独立学习、理论联系实际、分析问题、解决问题的能力和学生团结协作精神的教学模式.本文从卫生学实验教学中实施PBL教学模式的重要性、PBL在卫生学实验课教学中的应用总结,卫生学理论教学中实施PBL教学模式遇到的问题、PBL教学效果评价以及目前开展卫生学PBL教学模式仍需完善的基础工作五个方面进行阐述,以期为今后的PBL教学积累经验,更在深化教学改革中发挥重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小菊	石河子大学医学院	30	106	5.0	8.0
2	徐上知	石河子大学医学院	51	348	10.0	17.0
3	丁玉松	石河子大学医学院	53	124	6.0	8.0
4	冯刚玲	石河子大学医学院	31	137	7.0	11.0