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摘要:
在学校管理中,制度管理和人文管理到底哪种方式更好?有人说,“没有规矩,不成方圆”,“三严式”制度管理的效率更高,便于操作。也有人说,“以人为本”的人文管理更能为学校管理带来活力。笔者认为,无论是制度管理还是人文管理都是学校管理中不可或缺的元素。既要强化制度管理.又要重视人文管理,只有将二者有机融合,才能形成既有制度约束又有人文关怀,
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企业管理
境界
目标
素质
功能
论口腔科的人性化管理与人文护理
口腔科
人性化管理
人文护理
儿科护理管理中的制度化和人性化管理
医院,儿科
护理管理研究
制度化管理
人性化管理
人文关怀
护理安全管理的实施与思考
护理安全
护理管理
安全文化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 追寻制度管理与人文管理的理想境界
来源期刊 江苏教育 学科 经济
关键词 人文管理 制度管理 理想境界 学校管理 以人为本 有机融合 人文关怀 制度约束
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 F270
字数 语种
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作者信息
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1 周久志 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文管理
制度管理
理想境界
学校管理
以人为本
有机融合
人文关怀
制度约束
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
其它
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