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摘要:
依笔者愚见,文本解读'三个一'之类的说法,就一般而言,当是有关文本解读的最基本的、最主要的或者是最应该重视的,至少也是最容易忽略的方略之类.但读完《文本解读三个一》(载《语文教学通讯·A刊》
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文献信息
篇名 也说文本解读的关键-兼说《文本解读"三个一"》之缺憾
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 文本解读 人性需要 引导学生 培养学生 切入点 基本的 元解读 写作背景
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文本解读
人性需要
引导学生
培养学生
切入点
基本的
元解读
写作背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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