美日韩三国学校道德教育的比较研究及启示

• 作者: 张社强 陆伟华
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 美日韩 学校道德教育 启示
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 字数: 3861字
• 语种: 中文

摘要

作为世界经济强国,美日韩三国始终把道德教育放在社会发展和学校教育的首要位置,成效不菲.美日韩三国学校道德教育目标和道德教育内容的差异性及其特征,对处于社会转型时期的我国学校道德教育有如下的启示:一是学校道德教育必须坚持马克思主义意识形态的主导性;二是要与时俱进,积极创新学校德育的目标和内容;三是充分利用信息技术,加强学校道德实践教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张社强	广东广播电视大学思政教学部	8	93	6.0	8.0