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摘要:
探索大学英语过程写作的理论与实践是以大学英语教学大纲所提出的教学要求为依据.以过程写作教学法及衔接、连贯理论为源泉,对英语写作教学进行的研究.目的是在语言教学中提高学生的写作技巧,培养学生的语用能力及文化意识.
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文献信息
篇名 大学英语过程写作的理论与实践
来源期刊 长春师范学院学报(人文社会科学版) 学科 文学
关键词 大学英语 过程写作 衔接与连贯
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 H319.3
字数 2889字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-178X.2008.04.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉芳 吉林大学公共外语教育学院 19 46 4.0 6.0
2 王晶芝 吉林大学公共外语教育学院 14 84 2.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
过程写作
衔接与连贯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报(人文社会科学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
6414
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