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摘要:
生物医学工程是一门医工结合的交叉学科,针对生物医学工程专业实践教学的要求和特点.提出"以兴趣为主线、自主学习、层次化教学、学以致用"的指导思想,从实验教学体系和教师队伍组织形式等方面阐述了主要改革实践措施,取得了一定的成绩.
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生物医学工程专业办学研究初探
生物医学工程
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文献信息
篇名 生物医学工程实践教学与管理模式探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 生物医学工程 实验教学体系 教学模式 模块技术
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 实验教学体系探索与创新
研究方向 页码范围 288-291
页数 4页 分类号 G642.423
字数 3288字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.04.108
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凌 华中科技大学生命科学与技术学院 27 252 9.0 14.0
2 吴元喜 华中科技大学生命科学与技术学院 50 725 16.0 25.0
3 张日欣 华中科技大学生命科学与技术学院 8 101 4.0 8.0
4 邹昂 华中科技大学生命科学与技术学院 4 34 3.0 4.0
5 刘幸福 华中科技大学生命科学与技术学院 17 192 8.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物医学工程
实验教学体系
教学模式
模块技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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