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《夹竹桃》的文本解读
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观其貌 品其味 活其本——对数学文本的有效解读
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文献信息
篇名 我的文本解读观
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 小学 课堂教学 教育改革 教学质量
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪丽玲 福州市台江第三中心小学 9 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
课堂教学
教育改革
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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