浅论自我调节学习与教师专业成长

• 作者: 娄彦 王金素
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 自我调节学习 教师素质 成长过程 自强不息 学习方式 积极主动 学习者
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

教师的专业成长过程就是教师素质的提高过程，是教师自强不息的进取过程，而顺应时代要求而产生的自我调节学习正是学习者积极主动去获得知识和技能的一种学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金素	山东师范大学心理学院	7	40	4.0	6.0