教师教学研究方式的选择（上）

• 作者: 乔晖
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教学研究 教育改革与发展 教师专业成长 可持续发展 教育研究 教学改革 国内外
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师专业发展是当前国内外教育改革与教师教育研究的前沿领域，并被日益视为学校可持续发展与改革的钥匙。“教师专业成长是学校教学改革的中心，并将最终成为一个国家的教育改革与发展之核心”。与此同时，促进教师专业发展的路径研究的力度也在不断加大，提出了许多策略与途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔晖	华东师范大学课程与教学系	12	46	2.0	6.0