《中国近现代史纲要》课社会实践教学的尝试

• 作者: 刘晓云
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国近现代史纲要》 社会实践教学
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 思想教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2008.07.031

摘要

<中国近现代史纲要>课程作为高校思想政治理论课,它既具有理论性,又具有生动的实践性.在本课程中强化实践教学环节,目的是在丰富多彩的实践活动中提高学生的思想政治素质和观察分析社会现象的能力,引导学生释疑解惑,促进学生身心的全面发展.因而,社会实践环节在本课程中发挥重要的作用.本文拟就在<中国近现代史纲要>课程中所进行的社会实践尝试,与大家交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓云	北京联合大学生物化学工程学院	22	27	3.0	4.0