对后现代主义教学理念的几点认识

• 作者: 靳艳敏
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代主义 教学理念 认识
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G40.60
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.06.028

摘要

后现代主义是20世纪中叶以来在批判现代主义强调绝对理性、规范性、确定性基础上形成的一种哲学思潮.它提倡超越理性,主张世界的多元性、开放性和不确定性,对历史、文化、教育等多个领域都带来了不小的冲击,在教育领域影响了我国的教育教学改革和新的教学理念的构建,本文试图从教学过程、教学方式、教学评价和师生关系几个方面谈几点认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳艳敏	河南师范大学教育科学学院	4	41	3.0	4.0