新课程理念下的学习策略

• 作者: 杨育红
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 新课程 影响因素 培养
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.04.031

摘要

学生的学习要取得事半功倍的效果,必须讲究一定的学习策略,如何最大限度地提高学科学习的效益呢?我们认为,应该培养学生自主学习的能力,而掌握学习策略则是学会学习的必由之路.本文通过对学习策略的定义、分类,深入分析影响学习的因素及有效的学习策略教学,有意识地培养学生的学习策略,提高学生学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨育红	上海师范大学教育学院	1	2	1.0	1.0