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摘要:
本文主要论述了因材施教和创新教育之间的关系,并从学生个性、课程内容、教学方式和评价等几个方面论述了如何实施因材施教,以更好地实施创新教育。
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强化考核
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 因材施教原则对创新教育的启示
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 因材施教 创新教育 个性差异 多元化
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱彦卓 16 30 3.0 4.0
2 肖利 100 517 11.0 18.0
3 刘茂军 83 277 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
因材施教
创新教育
个性差异
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导