提高生物化学教学效果的体会

• 作者: 冯伟华 刘小宇 焦炳华 缪明永 黄才国
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 分类号: R34|G642.0
• 字数: 2470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.012

摘要

在长期的生物化学与分子生物学教学实践中发现学生对这门课感到"恐惧",原因主要在于代谢部分内容繁杂和分子生物学部分内容抽象.针对学生的这种心理,提出了"轻轻松松学生化"的口号,在教学实践中相应地采取了穿插生化发展史、联系医学实际和采用多媒体辅助教学的方法,使学生提高了学习兴趣,从被动学习转为主动学习,收到了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪明永	第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	81	514	11.0	18.0
2	焦炳华	第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	215	1714	20.0	33.0
3	黄才国	第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	42	412	10.0	19.0
4	冯伟华	第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	46	727	15.0	26.0
5	刘小宇	第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	52	267	9.0	14.0