校本研训：教师专业成长的活水源头

• 作者: 王晓阳
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 校本研训 源头 活水 新课程理念 个性化特色 共同参与 群体活动
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

我校以新课程理念为指导，立足挖掘自身资源，建立了“在互动中研训，在反思中成长”的校本研训模式。该模式集“学习——研究——实践——反思——成长”于一体，是全体教师共同参与、形式多样的群体活动，是教师形成个性化特色、实现和谐发展的活水源头。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓阳		2	1	1.0	1.0