德育评价的多元方式刍议

• 作者: 刘党桦 杨志宝
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育评价 思想道德素质 德育管理 “好” 多元化 学生
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

德育评价，是德育管理的重要环节，也是德育管理的重要手段。它的目的不是给学生贴上一个“好”或“坏”的标签，而在于引导、促进学生思想道德素质的发展和完善。下面着重从德育评价的内容、主体、标准、方式等的多元化方面作一些阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘党桦		192	21	2.0	2.0
2	杨志宝		3	0	0.0	0.0