课堂评价语言的张力与活力

• 作者: 岳金春
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 评价语言 张力 学习过程 新课程标准 个性差异 学生 价值观
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

新课程标准指出：“课堂教学评价应该充分关注学生的个性差异，关注学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观，以表扬、鼓励等积极的评价为主，使学生感受到学习的乐趣。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳金春		39	8	1.0	1.0