提高学校教研组活动的含金量

• 作者: 楼明霞
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教研 教科研 同伴互助 教研组长 理论与实践 课堂教学 研究报告 《中国教育报》 结题 组内成员
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

【正】新课改以来,教研组作为校本教研的基本组织,对推进课改进程作出了重要贡献,但农村学校在教研活动中仍存在一些问题,如教研活动有计划、无规划,重数量、轻质量,有研课、无磨课,有主题、无课题。导致校本教研的含金量不