课后反思与教师反思能力的培养

• 作者: 杨怀兴
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 教师 信息
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.03.009

摘要

课后反思对教师职业成长的影响作用是巨大的.课后反思应从记成功之举、"败笔"之处、教学机智、学生见解、再教设计入手,及时记录,积少成多,从而达到"集腋成裘、聚沙成塔"之效.形成反思习惯,不断自我剖析,以其他教师为镜,以学生为镜,养成写教学后记的习惯,加强反思策略和理论的指导,是培养教师教学反思能力的主要途径.