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摘要：
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浅谈数学教材中阅读材料的教学功能
阅读材料
数学学习
自学能力
学习兴趣
苏教版小学数学教材“你知道吗”的修订分析
“你知道吗”
比较
建议
浅谈小学数学教材概念定律的阅读策略
小学数学
教材概念定律
阅读策略
活用教材中的"阅读材料",追求有效教学
活用教材
阅读材料
有效教学
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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