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激励学生主动参与数学学习
激励学生主动参与数学学习
作者:
陶冶
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初中学生数学学习过程分析
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关注高职学生数学学习的过程
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培养能力
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数学学习观
方差分析
教师教学
内容分析
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
激励学生主动参与数学学习
来源期刊
天津教育
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2008,(4)
所属期刊栏目
教法研究
研究方向
页码范围
50
页数
1页
分类号
G42
字数
1749字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.0493-2099.2008.04.029
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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陶冶
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天津教育(上旬刊)
主办单位:
天津教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
0493-2099
CN:
12-1044/G4
开本:
出版地:
天津市南开区雅安道9号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
总被引数(次)
6055
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