对低年级数学课堂教学评价的反思——为了每一个孩子的发展

• 作者: 包逢祺
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 反思 评价
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 评价
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2008.04.008

摘要

由于学生正处于不断发展变化的过程中,而教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善.如果对学生的教育不讲究方法,对他们的身心健康发展是十分不利的,更加不利于他们学习的进步.因此,在学生的教育问题上,老师应多激励和唤醒学生,来推动他们的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包逢祺		81	7	2.0	2.0