诵读激趣 感受鲜活——有感于高一文言文教学

• 作者: 梅春燕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 知识点 引导学生 归纳整理 课文 准确把握 预习 感受 学习 文言文教学
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

即将学习文言文单元,我提前告知学生,让他们安排时间预习。学生们一听到就摇头叹息,作痛苦不堪状。他们认为文言文远离生活、枯燥无味,读起来磕磕绊绊,还要记住一个个知识点,很是无趣。而预习课文时,我发现学生将课文快速读一遍之后

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅春燕		1	0	0.0	0.0