审美教育与人的自由创造性的实现

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 湖南农业大学学报：社会科学版.素质教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 审美 审美教育 自由 创造性
• 年，卷（期）: hnnydxxbshkxbszjyyj_2008,（6）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

审美教育作为一种教育，其基本意义应该是从“审美”这一基点生发开来。审美过程实际上是审美者的自由再创造过程。审美教育即把“审美”看作是主体性范畴与教育有机地融合，把审美的价值转化为一种教育资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	华南农业大学人文学院	13	46	3.0	6.0