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摘要:
一、语文味理念的酝酿和萌芽从1999年底到2001年上半年,是语文味理论的酝酿和萌芽时期.(一)语文味理念提出的主客观背景语文味理念的提出,是对当代语文教育思潮的辩证整合.中国当代语文教育史上曾多次展开过关于语文性质的讨论.2001年《语文课程标准》提出工具性和人文性的统
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "语文味"的成长史
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 深圳市 理论与实践 语文课程标准 语文性质 当代语文教育 理念 大讨论 工具性 教学流派 语文教学过程
年,卷(期) 2008,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程少堂 广东深圳市教育局教研室 22 12 2.0 3.0
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深圳市
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语文课程标准
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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4835
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