发现式小学品德学习五步法

• 作者: 叶家平
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 发现式学习 学习方法 五步法 品德 小学 尊重学生 教学活动 学习自主性
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

发现式学习是美国心理学家布鲁纳倡导的一种学习方法，指学生通过自己的发现，提出问题，并进行分析、研究，从而解决问题的一种学习方式。发现式学习虽然包括教师的引导、学生的思考、师生间的交流等教学活动，但更加尊重学生的学习自主性。因此发现式学习在教学中运用意义更为重要。笔者认为．发现式学习可以按以下5个步骤来实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶家平		3	0	0.0	0.0