多变的朗读演绎精彩课堂

• 作者: 祝明群
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 调动学生 引导学生 课堂教学 灵活多样 情感 语文教师 文言文 语文教学过程 唐诗三百首
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文教学过程中,老师常常会对学生说"书读百遍,其义自见""熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟"之类的话,这无非是要告诉学生阅读

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝明群		4	0	0.0	0.0