高职学生英语课堂中的感知学习风格特点

• 作者: 孙萍
• 来源期刊: 华商
• 学科: 文学
• 关键词: 感知学习风格 高职院校
• 年，卷（期）: 2008,（16）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

论文调查研究了高职院校学生在英语课堂上的感知学习风格特点,认为他们的感知学习风格基本上呈多样化趋势而以体验型和动手型学习风格最为典型。基于这些特点,本文提出了相应的教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙萍		17	12	2.0	2.0