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摘要:
儿童有一种与生俱来的,以自我为中心的探究性学习方式。苏藿姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”因此,教师耍改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探究与交流的学习活动中去,激活学生探索欲望。
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主动性学习
形成性评价
医学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导探究学习 促进主动发展
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 探究学习 主动发展 引导 探究性学习方式 学生投入 精神世界 教学方式 学习活动
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 G633.302
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1 徐世荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究学习
主动发展
引导
探究性学习方式
学生投入
精神世界
教学方式
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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