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摘要:
新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究从而自主获取新知识,提高分析和解决问题的能力.主动参与学习,即自己主宰自己的学习活动,它是一种学生在教师的一定指导下,通过自身能动的、自觉的、富有创造性的学习,实现自主性发展的教育实践活动.科学课是实验的课、活动的课,
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文献信息
篇名 让学生主动参与科学课堂活动的教学策略
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生主动参与 科学课 教学策略 课堂活动 主动参与学习 自主性发展 教育实践活动 新课程标准
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G633.6
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1 陈锦红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生主动参与
科学课
教学策略
课堂活动
主动参与学习
自主性发展
教育实践活动
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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0
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