PBL教学法在消化内科临床实习教学中的应用效果

• 作者: 刘军彩 夏时海 宋立新 许威 门中华 陈振锋
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: Problem-Based Learning 传统教学法 临床实习教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究与改革成果专栏
• 页码范围: 22-23,30
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.12.010

摘要

目的:探讨PBL教学法在消化内科临床实习教学中的应用效果.方法:将2006-2007年度五年制临床医学本科实习医学生随机分为PBL组和传统教学组,分别实施PBL教学法和传统的临床实习教学法,通过出科考试和问卷调查表评价两组学生的临床工作能力,比较两组学生的考试成绩分数和临床工作能力评分.结果:PBL 组学生的出科考试成绩明显优于传统教学组,临床工作能力评分上PBL 组在病人处理、与同事沟通、团队精神、独立学习能力等方面优于传统教学组.结论:PBL 教学法的教学效果优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振锋	武警医学院教务处	14	64	5.0	7.0
2	刘军彩	武警医学院附属医院	10	53	4.0	7.0
3	许威	武警医学院附属医院	11	42	4.0	6.0
4	宋立新	武警医学院附属医院	25	234	7.0	14.0
5	夏时海	武警医学院附属医院	32	257	9.0	14.0
6	门中华	武警医学院附属医院	4	10	2.0	3.0