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摘要:
近来年,“课程改革”一直是我国基础教育中的一个“高频词”,课程改革从来没有像今天这样被公众所关注。但是,随着改革的逐步深入,其在理论层面和实践层面都正经受着前所未有的困惑和挑战。阻碍课程改革进程的因素很多,既有传统的,也有现代的;既有表面的,也有深层的;既有文化的,也有制度的。
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文献信息
篇名 基础教育课程改革问题之源
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 基础教育课程改革 改革进程 高频词 有文化
年,卷(期) jyqbck_2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G423.07
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵正新 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育课程改革
改革进程
高频词
有文化
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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4759
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