关于教师职业倦怠的调查与思考

• 作者: 张先义
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职业倦怠 压力
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2008.23.006

摘要

教师的职业倦怠是当前教育界必须正视和亟待解决的问题.中小学教师的职业枯竭主要表现在生理、情绪、心智、价值、非人性化和行为等方面.教师因受到职业性质、工作过程、个体因素而承担巨大的心理压力.学校可通过提高教师心理素质和自我调控能力、建立社会支持系统和引导教师改变认知入手,帮助教师应对职业压力,预防职业枯竭.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张先义		10	3	1.0	1.0