创设空间 主动探究

• 作者: 曹立新
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 主动探究 数学学习活动 课堂教学 动手实践 新课程标准 学习数学 合作交流 设计问题
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

新课程标准在基本理念中明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆。动手实践、自主探索、与人合作交流是学生学习数学的重要方式；学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此在课堂上应精心设计问题，鼓励学生勇敢地提出问题，直面课堂中出现的问题，并引导他们积极探究。主动学习，这是我们每位数学教师当前面临的一个重要任务。下面结合本人的一些实践，谈谈在课堂教学中的一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹立新		1	0	0.0	0.0