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生态学
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生态课堂
高校生态学专业生态规划课程教学模式改革探索
高校
生态学专业
生态规划
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巢湖藻类组成与环境因子典范对应分析
巢湖
藻类组成
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典范对应分析
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园林专业“城市生态学”课程教学改革探讨
园林专业
城市生态学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生态学专业学生课程成绩的典范对应分析
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 生态学专业 课程成绩 典范对应分析
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G40-05
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭玲 广西大学林学院 46 431 10.0 20.0
2 彭琼 广西大学林学院 14 108 8.0 10.0
3 黄秀英 广西大学林学院 6 48 4.0 6.0
4 覃林 广西大学林学院 31 480 9.0 21.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生态学专业
课程成绩
典范对应分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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