浅谈高中音乐鉴赏教学与学生审美素质的培养

• 作者: 钟朝晖
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏 审美素质 鉴赏教学 高中 培养 学生 精神文化需求 人类文化
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。高中音乐鉴赏课是人文学科的一门重要基础课程，担负着实施美育的任务。音乐鉴赏并非“听之任之”，“听什么”、“如何听”直接关系到课堂的效果。

作者信息

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1	钟朝晖		1	0	0.0	0.0