认知策略培养在大学英语写作语内误差纠错过程中的应用

• 作者: 田巍 赵月
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 语内误差 认知策略 纠错 策略培养
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

通过认知策略培养的手段纠正大学英语写作语内误差，提高非专业大学生英语写作能力，效果明显，学生的写作策略得到了发展，写作的语内误差也有明显减少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田巍	鞍山师范学院外语系	8	24	3.0	4.0
2	赵月	鞍山师范学院外语系	6	13	3.0	3.0