让思维跟着身体动起来——浅谈“体态语”在英语课堂教学中的应用

• 作者: 季益
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 体态语 身体 思维 学生学习 应用 教学实践 自身形象
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在一年的英语教学实践中，我亲身体会到了体态语对学生学习的巨大帮助，学生的思维会跟着体态语一起动起来。体态语不但是教师自身形象的一个生动直观的窗口，而且能给学生营造一个轻松的心理氛围，更能帮助学生有效地理解内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季益		2	0	0.0	0.0