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摘要:
本文概述了图式理论的基本观点,具体论述了图式理论在大学英语口语教学中的应用,即从语言图式、内容图式和形式图式的角度来激活学生已有的知识图式,并指导学生建立新的图式,以更加有效地提高其口语表达能力和跨文化交际能力。
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文献信息
篇名 图式理论与大学英语口语教学
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 文学
关键词 图式理论 口语教学 图式激活 跨文化交际
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜晓文 湖南第一师范学院大学英语教学部 7 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
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图式理论
口语教学
图式激活
跨文化交际
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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4834
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16077
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