借助美的形象品读哲理散文——《槐花》教学案例

• 作者: 殷素芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 哲理散文 教学案例 《槐花》 品读 形象 中学课本 语言生动 文章主旨
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在中学课本里有许多文质兼美的散文，语言生动，饱含哲理。但是很多时候，我们的课常显得死气沉沉，少了许多生动，学生对文章主旨的把握完全来自于教师的理解。其实，教师如果能运用新的教学理念和恰到好处的教学手段，会收到事半功倍的效果。笔者在教学季羡林先生的散文《槐花》时加以实践，颇有体会。下面是本课的教学实录及教后反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷素芳		2	0	0.0	0.0