启发式教学法应用于医学微生物学课程的探讨

• 作者: 孙静
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 医学微生物学 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.22.029

摘要

启发式教学法是我国传统的教学方法之一,但在日常教学工作中教师大多采用注入式教学法,忽视启发式教学法的作用.现就在教学方法改革过程中应用启发式教学法的情况进行总结、分析、研究,并针对新时期高等医学教育快速发展的机遇和挑战,提出医学微生物学课程在教学实践中应依据具体情况应用不同的启发方式实施启发式教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静		19	17	2.0	3.0