以读为本——有效阅读的至尊追求

• 作者: 王秀萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效阅读 以读为本 语文阅读教学 语文教学 信息交流 学生 文本 学科
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文阅读教学是培养学生更好地运用语言进行信息交流、思维、创造的活动。学科特点决定了语文必须以文本为载体，融知识、思想、方法于其中。读是其基本特点，也是其最基本活动形式，是完成语文教学其他任务的基础。语文教学只能借助文本对学生进行各种各样的训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀萍		12	2	1.0	1.0