《中国近现代史纲要》课专题化讲授研究与思考

• 作者: 刘凤芝
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 教材与教学体系关系 专题讲授
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.34.167

摘要

根据中宣部、教育部规定,普通高校本科生从2006级起开设<中国近现代史纲要>课.<中国近现代吏纲要>课是我国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一.作为一门新的课程,它所承担的功能就是从历史的角度对大学生进行马克思主义理论教育,使大学生认识到近现代中国社会发展的历史进程及其内在的规律性.因此,<中国近现代史纲要>课的教学就必须紧紧围绕这一要求,不断进行教学专题化教学改革,并注重强化<中国近现代史纲要>课教材与专题化讲授关系的研究和探讨,从而使这门新的课程在整体上达到优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤芝	东北电力大学社会科学学院	1	2	1.0	1.0