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摘要:
语文教学走向新课程,加强低年级学生说话写话训练,对于其今后更好地掌握说话技巧、提高写作水平都有着极其重要的意义。为了指导好低年级学生的说话写话训练,我在教学中主要采取以下三个步骤:
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新课程下说话写话的探究
低年级
说话
写话
热情
小学语文
论文
浅谈引导说话写话的策略
语文教学
说话写话
低年级学生
探讨如何提高农村小学低年级说话写话教学有效性
农村小学
低年级
说话写话教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 说话写话教学之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 说话技巧 写话教学 低年级学生 写话训练 语文教学 新课程 写作
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
说话技巧
写话教学
低年级学生
写话训练
语文教学
新课程
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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