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摘要:
课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,因此如何提高课堂提问的有效性,就成为一个值得研究的问题.有效提问的作用就是激发学生积极主动地使新旧知识发生相互作用,产生有机联系的心向,从而使新知识获得实际意义,最终实现有意义地学习.
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文献信息
篇名 落实课堂提问的有效性,构建有效课堂
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 教育
关键词 有效提问
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 中等教育
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号 G42
字数 3538字 语种 中文
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研究主题发展历程
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有效提问
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期刊影响力
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