优化课堂教学设计的实践

• 作者: 常丽薇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学设计 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（13）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.13.123

摘要

课堂教学是师生双边活动的有机结合,课堂教学效果在于教师把握、设计、运用好课堂教学中的各个环节.诸如教学过程、教学内容、知识传授、授课语调、教学方法等的设计,知识的引出、讲解,学生思维活动等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常丽薇		2	16	1.0	2.0