谈聋儿早期教育课程的整体性

• 作者: 黄彩艳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 聋儿语训 教育课程 早期 体性 分科课程 教育康复 均衡发展 康复训练
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G762.2

摘要

聋儿早期教育康复课程应该是整体的，聋儿早期教育课程的整体性最终目的是引导聋儿去发现和建构一个完整的世界，让聋儿感受事物和现象之间的联系性，会用联系的眼光去理解这个世界，并通过必要的听觉言语康复训练来达到聋儿各方面均衡发展、回归主流社会的目的。课程有分科课程和活动课程之分，有综合课程和整合课程之分，还有隐性课程和显性课程之分，以下是我聋儿康复中心聋儿语训班一个分科课程。

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1	黄彩艳		3	0	0.0	0.0