略谈小学数学过程教学中的注意点

• 作者: 陈彬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 过程教学 知识形成 教学过程 发生过程 思维过程 训练思维 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课标要求小学数学教学重视教学过程。所谓重过程就是教师把教学的重点放在揭示知识形成的规律上。它要求教师在设计中揭示知识的发生过程，暴露知识的思维过程，从而使学生在教学过程中训练思维。在这个过程中，学生既掌握了知识，又发展了能力。教学过程中应该注意什么才能产生实实在在的教学效果呢？教学实践中，笔者努力从下列三个方面去努力：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彬		5	1	1.0	1.0