知识爆炸对高校课堂教学的影响及对策分析

• 作者: 卞艺杰 李明
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 知识爆炸 课堂教学 知识浓度
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 规划·管理
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4021字
• 语种: 中文

摘要

在目前知识爆炸的时代,知识的总量浩如烟海,知识的更新速度越来越快,知识的快速膨胀给课堂教学带来了前所未有的困难:教学计划难以完成、教学质量下降、教师和学生负担加重、知识浓度降低、获取困难等等.但是,可以通过如下的措施来解决问题:采用课程群教学模式、专业细分、优化课程体系、课程内容总体更新、不断对知识进行加工浓缩、建立课外辅导机制、指导学生自学等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞艺杰	河海大学信心中心	125	994	16.0	24.0
2	李明	河海大学商学院	32	121	7.0	9.0