利用互动教学模式促进高校日语精读课堂教学

• 作者: 李玉芹
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 互动教学模式 高校日语精读课程建设
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 外语教研2
• 页码范围: 578
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.24.472

摘要

课堂教学是学校教育最基本的活动形式,是整个人类教育体系所依赖的最基本的途径.本文从日语教学现状、师生互动教学模式对课堂教学建设的影响方面进行了分析,探讨了互动教学模式促进日语精读课堂教学问题,旨在为大学日语教学改革中精读课程的建设提出一定的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉芹		4	4	1.0	2.0